WARSZTATY DLA DZIECI KL 1-4 - PROGRAM

Edukacja Pro Zwierzęca

CYKL 28 SPOTKAŃ W FORMIE WARSZTATÓW DLA DZIECI

• POZNA ŻYCIE ZWIERZĄT DOMOWYCH  (psa, kota, chomika, myszek i szczurków, królika, rybek)
• NAUCZY SIĘ WYBIERAĆ ODPOWIEDNIE POŻYWIENIE
• ZAPOZNA SIĘ Z OBOWIĄZKAMI MŁODEGO OPIEKUNA
• BĘDZIE PRAKTYKOWAĆ ZDOBYTĄ WIEDZĘ
• DOWIE SIĘ JAK ROZMAWIAJĄ PSY I NAUCZY SIĘ PSIEGO ALFABETU
• ODKRYJE ZNACZENIE SŁÓW: DOBROSTAN, POTRZEBY, EMOCJE, EMPATIA, DZIAŁANIA PRO ZWIERZĘCE ORAZ CO MAJĄ ONE WSPÓLNEGO Z OPIEKĄ NAD ZWIERZĘCIEM

                                OPRÓCZ TEGO W PROGRAMIE:

• SPOTKANIE Z BEHAWIORYSTKĄ I WETERYNARZEM*
• ODWIEDZINY W PSIEJ SZKOLE
• WYSTAWA OWADÓW
• SPOTKANIA ZE ZWIERZAKAMI*
• DYPLOM, PREZENT I TECZKA PRZYDATNYCH INFORMACJI
• ZAKUPOWE CHECK LISTY ORAZ ZESTAW PYTAŃ,

KTÓRY POMOŻE PODJĄĆ WAM DECYZJĘ CZY JUŻ CZAS NA ZWIERZAKA?

CENA: 700 ZŁ

CZAS TRWANIA WARSZTATÓW: PAŹDZIERNIK – CZERWIEC

CZAS TRWANIA JEDNEGO SPOTKANIA: 1 GODZINA

MIEJSCE: W BUDYNKU SZKOŁY MOZAIKA UL.MICKIEWICZA 50 lub W PLACÓWCE MACIERZYSTEJ

Program zajęć dla uczniów klas 1-4 CZ.I

 

ZAJĘCIA OBEJMOWAĆ BĘDĄ NASTĘPUJĄCE TEMATY:

Semestr I

·        Zajęcia nr 1

Wprowadzające - czy masz zwierzątko w domu? Nie  masz? Czy o jakimś marzysz?

Zajęcia kreatywne - tworzymy portret naszego zwierzaka lub tego, o którym marzymy.

• Zajęcia nr 2 

Dobrostan – co to znaczy. Kiedy mówimy o dobrostanie.

• Zajęcia nr 3 

Emocje. Jakie emocje wyróżniamy? Czy i do czego są potrzebne?  Czy zwierzęta mają i pokazują nam swoje emocje? Jak to robią, czy tak samo jak my?

Zajęcia kreatywne – emocje. Co by było, gdyby nie było emocji?

• Zajęcia nr 4 

Potrzeby. Jakie są potrzeby? Jak możemy dbać o swoje zwierzątko aby zaspokoić jego naturalne potrzeby? Dlaczego w opiece nad naszym zwierzakiem ważne jest by poznać jego naturalne potrzeby i środowisko, w którym żyje na wolności?

• Zajęcia nr 5 

Behawiorysta. Kim jest, kiedy i w jakich sytuacjach może nam pomóc i czym dokładnie się zajmuje?

• Zajęcia nr 6 

Psi język – alfabet. Poznajemy psi alfabet. Jak komunikują się z nami psy? Czy my też możemy mówić ich językiem? 

Zajęcia o charakterze profilaktycznym – przeciwdziałanie pogryzieniom.

• Zajęcia nr 7 

Psi język – alfabet – czy ziewanie oznacza, że pies jest zmęczony? Dlaczego psy nie lubią kiedy przytulam się do mamy? Dlaczego pies szczeka na nas, kiedy bawię się w berka? 

Różne „miny” Poppi - co one oznaczają?

Zajęcia o charakterze profilaktycznym – przeciwdziałanie pogryzieniom.     

• Zajęcia nr 8 

Czym są działania PRO zwierzęce? Co możemy zrobić aby zapobiegać niszczeniu środowiska, krzywdzie zwierząt? Jak możemy wesprzeć zwierzęta i otaczające nas środowisko? Czy małe gesty są istotne? Wizyta Lenego – Leniwca. Gościa prosto z Brazylii.

• Zajęcia nr 9 

Zajęcia praktyczne. Zabawki. Robimy zabawki dla naszych zwierzaków. Rozmowy na temat „zabawek” interaktywnych czyli takich, które pobudzają zmysły naszych zwierząt i pomagają zaspokoić ich naturalne potrzeby np. węszenia, łowieckie.

• Zajęcia nr 10 

Zwierzak to nie zabawka – nie kupuj zwierząt pod choinkę.

Praca kreatywna - plakat

SPOTKANIE EKSTRA – ŚWIĄTECZNE SPOTKANIE MIKOŁAJKOWE Z POPPI

 – prezenty i sesja zdjęciowa

• BRAK ZAJĘĆ (18.12.2022-06-01.2023) PRZERWA ŚWIĄTECZNA

Zajęcia nr 11 

Czy można dokarmiać zwierzęta? Jeśli tak, to czym?

Zajęcia praktyczne – robimy karmnik dla ptaków.

• Zajęcia nr 12 

Zaspokajanie psich potrzeb w kontekście klatki. Co pies może robić w klatce? Czy posiadanie klatki to konieczność?

Zajęcia o charakterze profilaktycznym – przeciwdziałanie pogryzieniom.

• BRAK ZAJĘĆ 23.01.2023-03.02.2023 RERIE ZIMOWE 

FERIE ZIMOWE 23.01.23-03.02.23

Półkolonie organizowane przez Micha Pełna Empatii

- dla uczestników warsztatów 15% zniżki.

Semestr II

• Zajęcia nr 13 

 Kot.  Potrzeby kota – jakie są i jak możemy je zaspokoić. Jak powinniśmy urządzić mieszkanie, kiedy zamieszkać ma z nami kot.

• Zajęcia nr 14 

Kot cz.2. Zajęcia kreatywne – kot.  Podsumowanie wiedzy o kotach.  Wierszyk o kotach i układanka – napisane i wykonane przeze mnie. Wizyta trzech kotków*.

Jak działają zwierzęta – cykl dodatkowych informacji jak zbudowane jest zwierzę nauka z przymrużeniem oka.

17.02 Przypada Dzień Kota 

Zajęcia nr 15 

Jak przygotować się na przyjęcie psa. Na co w naszym mieszkaniu powinniśmy zwrócić uwagę zanim pojawi się w nim pies. Co mamy zrobić z kablami, dywanami, swoimi zabawkami i cennymi rzeczami. Co trzeba pochować, a co zostawić. Czy sposób na „czworaka” to najlepszy sposób na sprawdzenie mieszkania? Czym zabezpieczyć okna, schody, balkon, balustrady.

Zajęcia praktyczne – jak sprzątnąć psią kupę.

• Zajęcia nr 16 

Chomik. Gdzie żyją i jak się zachowują chomiki w swoim naturalnym środowisku. Ciekawostki i ważne informacje o chomikach.

Jak działają zwierzęta – cykl dodatkowych informacji jak zbudowane jest zwierzę nauka z przymrużeniem oka.

• Zajęcia nr 17 

Zajęcia praktyczne – urządzamy klatkę dla chomika. Wizyta chomiczki* Tosi i chomika* Grubcia- Bubcia. Jak powinniśmy urządzić klatkę, aby zapewnić chomikowi jak najlepsze warunki do bytowania? Czym go karmić?

• Zajęcia nr 18 

Jak przywitać się z psem? Jak zachować się przy psie? Jak może pomóc nam w tym znajomość psiego języka. Drabina sygnałów uspokajających.  Jak pies komunikuje, że sytuacja, w której się znajduje jest dla niego niekomfortowa.

Zajęcia o charakterze profilaktycznym – przeciwdziałanie pogryzieniom.

• Zajęcia nr 19 

Psie zawody i zawody związane z psami. Gdzie możemy spotkać psich pracowników? W jaki sposób współpracują i pomagają człowiekowi w jego codziennych obowiązkach? Jakie zawody są związane z psami (i innymi zwierzętami)?

• Zajęcia nr 20 

Królik. Jak i gdzie mieszka królik w środowisku naturalnym. Jakich ma naturalnych wrogów. Czym się różni od zająca.

Praca kreatywna – króliczek.

PRZERWA ŚWIĄTECZNA 03.04-10.04.2023

• Zajęcia nr 21 

Zajęcia praktyczne. Urządzamy klatkę. Zajęcia w towarzystwie króliczki* – Beki. Jakich wymiarów powinna być, i co powinna mieć w wyposażeniu klatka. Na zakupy – czyli czym się żywi królik.

• Zajęcia nr 22 

Myszki i szczurki. Co wiemy o myszkach. Charakterystyka małych gryzoni. Jakie są rasy i czym się różnią między sobą. Jak żyją w naturalnym środowisku.

Praca kreatywna – myszka.

• Zajęcia nr 23 

Zajęcia praktyczne. Jak urządzić mieszkanko dla myszek, czym je karmić, Wizyta dwóch myszek i szczurka*.

Jak działają zwierzęta – cykl dodatkowych informacji jak zbudowane jest zwierzę nauka z przymrużeniem oka.

• Zajęcia nr 24 

Zawód weterynarz. (Spotkanie z panią weterynarz – opcjonalnie w zależności od jej możliwości.) Czym zajmuje się weterynarz. Czy do weterynarza chodzimy tylko, gdy zwierzęciu coś dolega? Jakich pacjentów przyjmuje weterynarz?

• Zajęcia nr 25 

Owady. Wystawa ciem, motyli i innych owadów. Poznamy budowę owadów. Ciekawostki o owadach. Dlaczego owady są ważne i czy wszystkie są potrzebne na świecie? Odwiedzi nas biedronka*.

Zajęcia kreatywne – robimy domek dla owadów.

• Zajęcia nr 26 

Spotkanie z behawiorystką – wizyta w psiej szkole. Obserwacja i rozmowy z profesjonalistką.  Termin i data spotkania do ustalenie z behawiorystką. Spotkanie w godzinach popołudniowych. Na miejsce przyjeżdżamy we własnym zakresie.

UWAGA!!! Tego dnia nie będzie zajęć w szkole. Spotykamy się w psiej szkole. Dokładny termin będzie podany wcześniej.

• Zajęcia nr 27 

Rybki. Ciekawostki o podwodnym świecie. Jakie akcesoria potrzebne są do urządzenia akwarium?

Zajęcia praktyczne – urządzamy akwarium.

    

• Zajęcia nr 28 

Zakończenie warsztatów i podsumowanie zajęć – krzyżówka zawierająca pytania z poszczególnych zajęć i dająca rozwiązanie hasłem ZAJĘCIA PRO ZWIERZĘCE. Sesja zdjęciowa, wręczenie dyplomów, pakietów edukacyjnych i prezentów.

 

Na każdych zajęciach towarzyszyć nam będzie Poppi, mały kudłaty piesek (marionetka), który uczy jak rozmawiać z psami i innymi zwierzakami. Jak troszczyć się o nie i dbać tak, by zaspokoić nie tylko podstawowe potrzeby. Nauczy empatycznego podejścia do drugie stworzenia.

 

*Oprócz tego na zajęciach zjawiać będą się inni „zwierzęcy” pomocnicy, którzy zabiorą dzieci do swojego świata, by pokazać jak żyją, co lubią, a czego nie. Czego się boją i czego potrzebują, by być szczęśliwym zwierzęciem. Piszę „zwierzęcy’’ ponieważ wszystkie zwierzaki to wełniaki (zrobione przeze mnie) lub pluszaki.

 

Każde zajęcia będą zrelacjonowane – fotograficznie i opisane po krótce, jaki temat był omawiany i co miało na nich miejsce

 

Zapraszam do współpracy

Edukator:

Oliwia Koziołkiewicz